«Архетипический подход к структурам характера»

Учебный план

Образец диплома

Основные задачи программы

• Познакомимся с теорией Густава Юнга, впервые представившего архетипы как врождённые структуры психики, отвечающие за формирование восприятия мира и ценности человека.

• Изучим характеристики и поведенческие паттерны 12 архетипов и их противоположные проявления в новой концепции нейролингвистического программирования.

• Разберём тёмные и светлые стороны архетипов, в том числе возможность переключаться из одного в другой для достижения целей и улучшения качества коммуникации с другими.

• Расскажем, как определить свои ведущие архетипы самостоятельно, отслеживать их проявления и направлять в конструктивное русло.

• Поделимся рекомендациями психолога по работе с архетипами в рамках нейролингвистического программирования.

Результат обучения

• Узнаете, как работают архетипы и какое влияние они оказывают на людей и их общение.

• Определите свой архетип и глубже поймёте себя: сможете корректировать свои реакции и поведение в разных ситуациях.

• Освоите дополнительный инструмент в работе с людьми для более эффективного результата.

• Обретёте новый опыт коммуникации, откроете новый взгляд и расширите интерпретации, почему некоторые люди поступают так, а не иначе: с чем это связано, что могло повлиять на то или иное решение человека и т. д. То же самое вы сможете применить и к себе, взглянув на внутренние мотивы под другим углом.

АНО ДПО "НАДПО"

Национальная академия дополнительного профессионального образования оказывает полный спектр образовательных услуг по всей России для различных сфер деятельности: образования, психологии, бухгалтерского учета, управления персоналом и многих других. Дистанционное обучение и гибкий график сделают процесс обучения максимально удобным для каждого. Пройдя у нас обучение, Вы получите актуальные знания от настоящих профессионалов своего дела. Обучаясь в академии дополнительного профессионального образования, вы освоите полный объем знаний и умений, необходимый для дальнейшей работы.